RICARDO VARGAS - REPUBLICANOS - PREFEITO

o Vargas e André Sippel estão prontos para dar
prosseguimento e aprimorar seus planos, garantindo uma gestão ainda mais eficiente e focada nas
verdadeiras necessidades da população.

Estamos entrando em uma nova fase, onde transformar desafios em oportunidades é mais
importante do que nunca. A reeleição de Ricardo Vargas e André Sippel não é apenas uma escolha de
continuidade, mas uma estratégia para garantir que Charqueadas continue a prosperar, mesmo frente a
adversidades. O futuro demanda liderança verdadeira e soluções inovadoras, e Vargas e Sippel são líderes
que inspiram e transformam visões em resultados concretos.

Este plano de governo reflete o desejo de todos os charqueadenses por uma cidade melhor.
Ricardo Vargas e André Sippel representam a continuidade de um trabalho sério e comprometido, prontos
para levar Charqueadas a novos patamares. A reeleição é a escolha certa para assegurar que Charqueadas
continue a crescer e prosperar. Vamos juntos construir o amanhã que sonhamos!

Abaixo passaremos a descrever as principais metas de governo da coligação “ALIANÇA DO POVO
PARA O POVO”:


NO ÂMBITO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL:

 Continuar fortalecendo as ações do CRAS e do CREAS, buscando parcerias com órgãos
públicos e privados, bem como com secretarias municipais. Além disso, criar estratégias e canais de
comunicação e informação para ampla divulgação dos direitos socioassistenciais e do trabalho realizado.

 Aprimorar programas para identificar famílias em vulnerabilidade econômica, social e
psicológica, utilizando equipes volantes de profissionais habilitados na área da Assistência Social. Essa ação
poderá contar com a participação de associações de bairro, agentes de saúde e outros equipamentos da
Assistência Social, otimizando assim o trabalho realizado.

 Continuar viabilizando programas que ofereçam móveis e outros insumos para entidades e
famílias necessitadas.

 Ampliar o Projeto "Fazendo a Diferença", reunindo organizações do terceiro setor, voluntários
e a Defesa Civil para efetivar parcerias em prol da comunidade em situação de vulnerabilidade social e
eventual. Disponibilizar um espaço específico para armazenamento de doações, promovendo um trabalho
coletivo em parceria com as secretarias municipais.



 Implantar equipes volantes com profissionais habilitados na área da Assistência Social para
mapear e atender os bairros de forma descentralizada. O objetivo é conhecer melhor os usuários da
comunidade em situação de vulnerabilidade, otimizando o trabalho.

 Efetuar melhorias na infra-estruturar da Casa Lar, realizando as reformas necessárias para
modernizar as instalações. Isso proporcionará um ambiente seguro e acolhedor, com acessibilidade para as
crianças, por meio de parcerias público-privadas.

 Implantar o Projeto “Cesta Comunitária”, em parceria com a Secretaria de Agricultura,
oferecendo oficinas de plantio de hortifrutigranjeiros para subsistência e promoção da alimentação
saudável.

 Implantar os benefícios eventuais.

 Desenvolver trabalhos nas associações de bairro da comunidade.

 Oferecer cursos de capacitação aos usuários.

 Manter a atenção fornecida às pessoas em situação de vulnerabilidade.

 Manter o grupo de crise para catástrofes ambientais, a fim de gerenciar melhor os recursos e
atender as pessoas afetadas.

 Manter o Programa do Aluguel Social criado nesta gestão.


NO ÂMBITO DA SECRETARIA DE SAÚDE:

 Priorizar a implantação de consultas especializadas com traumatologistas e cardiologistas,
visando oferecer atendimento especializado e de qualidade para a população, abordando questões
específicas de saúde.

 Implementar de forma eficiente o sistema de unificação e informatização do E-SUS,
garantindo facilidade no acesso às informações de saúde dos cidadãos e agilidade nos processos para
profissionais e pacientes.

 Expandir a entrega de medicamentos contínuos nas residências através de uma unidade
móvel de farmácia. Essa iniciativa facilitará o acesso aos tratamentos necessários, especialmente para
pessoas com dificuldades de locomoção, e promoverá a continuidade do cuidado, assegurando que os
pacientes recebam seus medicamentos de forma regular e pontual.

 Priorizar o retorno do atendimento no posto de saúde da área rural, garantindo que os
moradores tenham acesso a serviços de saúde essenciais sem precisar se deslocar para áreas urbanas.

 Implementar o programa “Pró Saúde”, com foco no acompanhamento nutricional de
hipertensos e diabéticos. O objetivo é melhorar a qualidade de vida desses grupos e reduzir a dependência
de medicamentos, promovendo hábitos alimentares saudáveis e monitoramento contínuo.



 Adquirir uma UTI móvel para garantir um atendimento emergencial eficaz em situações
críticas. Isso possibilitará o transporte seguro e adequado de pacientes que necessitam de cuidados
intensivos, melhorando a resposta a emergências e a qualidade do atendimento.

 Ao direcionar esforços e recursos para atingir essas metas específicas, o plano de governo
pode contribuir significativamente para melhorar a qualidade de vida da população. Garantirá acesso
equitativo a serviços de saúde essenciais em diversas áreas, incluindo as zonas rurais.

 Estabelecer uma parceria entre os setores de educação e saúde para garantir suporte
adequado a alunos com diagnósticos específicos, como transtornos de aprendizagem, deficiências físicas ou
cognitivas, e problemas de saúde mental. Essa colaboração integrada pode criar um ambiente escolar mais
inclusivo e acolhedor, promovendo o bem-estar e o desenvolvimento pleno desses alunos.

 Promover campanhas de prevenção para doenças, como zoonoses, dengue, leptospirose e
tuberculose, entre outras.

 Incentivar práticas de exercícios físicos, alimentação balanceada e a conscientização sobre a
importância da saúde preventiva por meio de campanhas educativas e programas de atividades físicas, em
parceria com instituições locais.

 Estabelecer canais de comunicação claros entre profissionais de saúde e educação para
compartilhar informações sobre diagnósticos e necessidades específicas dos alunos.


NO ÂMBITO DA SECRETARIA DE CULTURA E LAZER:

 Criar o Projeto "Charque Arte Por Toda Parte", que levará feiras, saraus, encontros artístico-
culturais e outras atividades para praças e parques do município. O objetivo é valorizar e dar visibilidade aos
talentos e iniciativas locais.

 Realizar mostras de teatro, dança, artesanato e música apresentados por egressos das oficinas
e entidades culturais.

 Realizar uma Feira do Livro e uma Mostra Cultural e Artística no município, destacando
escritores locais e grandes nomes do estado. Aproveitar o evento para divulgar os trabalhos dos cidadãos da
comunidade local e os artistas da região.

 Organizar um Festival de Dança Tradicionalista e realizar provas artísticas, promovendo a
cultura local e incentivando a participação de artistas e grupos tradicionais.

 Implantar o Programa "Fortalecendo o Tradicionalismo", em parceria com CTG’s e escolas do
município, oferecendo conhecimento, resgatando raízes e valorizando nossa história cultural.

 Implantar o Programa "Gincana Ano Todo", com atividades culturais ao longo do ano para as
equipes participantes.

 Melhorar os espaços de lazer, oferecendo oficinas de leitura, jogos, recreação e outras
atividades para crianças, jovens, adultos e idosos. As atividades serão realizadas em locais como a Estação
Cidadania, Biblioteca Pública, Tele centro, parques e praças do município.



 Resgatar o patrimônio histórico de Charqueadas promovendo a preservação e o resgate de
itens, acervos e outros componentes históricos. Isso inclui a revitalização de locais como o Memorial do
Mineiro e o Museu de Arte e História de Charqueadas.

 Ampliar o Projeto “Cultura Maker”, oferecendo cursos de informática básica e marketing
digital para jovens, idosos e empreendedores.

 Disponibilizar equipamentos de lazer, como mesas de jogos, tabuleiros de xadrez e outros
equipamentos variados, em parques e praças.

 Realizar a pavimentação do pavilhão do Parque de Eventos e ampliar sua estrutura.


NO ÂMBITO DO DEPARTAMENTO DE ESPORTES:

 Realizar a construção do Ginásio Municipal Poliesportivo para oferecer espaço para práticas e
competições esportivas, além de sediar eventos artísticos, científicos e outros.

 Incentivar e oportunizar a prática de esportes, por meio do Projeto “Bola de Ouro”. O objetivo
é utilizar o esporte como uma ferramenta social e inclusiva.

 Executar o projeto de construção da Pista de caminhada do Parque Adhemar Farias para
atender a comunidade.

 Aumentar a oferta de oficinas nas modalidades esportivas de vôlei, basquete, beachtennis e
badminton.

 Implantar quadras de areia no Município para fomentar a prática de modalidades esportivas
como futevôlei, beach tennis, vôlei de areia e beach soccer, entre outras.

 Manter e ampliar os campeonatos municipais em diversas modalidades esportivas.

 Promover Parcerias Público-Privadas (PPP) para viabilizar a prática de esportes para os quais o
município não possui estrutura, como tênis e natação, entre outros.

 Promover campeonato de ciclismo rural.

 Promover corrida rústica municipal.


NO ÂMBITO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO:

 Criar concursos e cargos para suprir as necessidades dos profissionais da educação e atender
à demanda da escola de educação infantil piloto no município, oferecendo atendimento em turno estendido
para as crianças.

 Inaugurar a Escola Piloto em horário estendido para a Educação Infantil do município.



 Criar o cargo de Orientadora Educacional para as escolas de Educação Infantil na rede
municipal.

 Ampliar as matrículas em tempo integral nas turmas de Anos Iniciais.

 Criar concurso e cargo de Profissional de Apoio para atender PCDs (Pessoas com Deficiência)
nas escolas da rede municipal.

 Promover projetos que incentivem a inclusão e o letramento digital de alunos e professores,
com novas campanhas, premiações e concursos que estimulem a pesquisa, a inovação tecnológica, a leitura
e a participação em Mostras Científicas e Culturais.

 Implementar ações inovadoras para resgatar e valorizar a educação de jovens e adultos,
oferecendo cursos temporários e profissionalizantes.

 Estabelecer parcerias com escolas técnicas para oferecer cursos de capacitação para alunos
dos anos finais do Ensino Fundamental e da EJA (Educação de Jovens e Adultos), preparando-os para o
mercado de trabalho.

 Dar continuidade às ações da EJA, promovendo a educação de jovens e adultos.

 Criar a Escola de Jovens e Adultos com atendimento em três turnos para atender alunos e a
comunidade. Neste espaço, serão oferecidos cursos em diversas áreas para o mercado de trabalho e
empreendedorismo, buscando parcerias com a comunidade local, Assistência Social e órgãos
governamentais e não governamentais para apoiar a realização dessas formações.

 Fornecer equipamentos para aprimorar a inclusão e o letramento digital de professores e
alunos nas escolas.

 Implantar o Programa “Olhos no Futuro”, com atividades escolares em turnos opostos,
oferecendo aulas e/ou oficinas voluntárias de música, dança, teatro, xadrez, artes marciais, atletismo,
educação ambiental, educação financeira, técnicas agrícolas, prevenção ao uso de drogas e educação para o
trânsito, entre outras. O objetivo é formar melhores cidadãos.

 Implementar programas extracurriculares oferecendo atividades como esportes, artes e
idiomas, ampliando o repertório dos alunos e estimulando diversas habilidades. Oferecer atividades
esportivas, teatro e dança no contra turno para alunos dos Anos Finais.

 Ampliar a oferta de oficinas esportivas e torneios para a comunidade escolar.

 Manter o investimento em infraestrutura escolar, garantindo que as escolas municipais
tenham estruturas adequadas, com salas de aula bem equipadas, espaços de recreação seguros e ambientes
propícios para o aprendizado.

 Manter a avaliação diagnóstica que identifica o nível de desenvolvimento dos alunos da pré-
escola e da educação infantil, criando estratégias para auxiliar no desenvolvimento das habilidades
necessárias para o processo de alfabetização.



 Prover às escolas profissionais de psicologia para assessorar nas necessidades e
encaminhamentos das demandas socioemocionais e de inclusão.

 Criar uma política pública de alfabetização.

 Manter a avaliação contínua da qualidade do ensino com base nos resultados das avaliações
externas, analisando o desempenho dos alunos e das escolas para identificar pontos fortes e áreas que
necessitam de melhorias. Continuar a oferecer material de apoio a professores e alunos para melhorar os
índices nas avaliações.

 Manter a formação contínua de professores, oferecendo oportunidades de capacitação para
os educadores, com foco na atualização de metodologias de ensino, gestão de sala de aula e inclusão de
novas tecnologias educacionais.

 Manter a oferta de cursos para as equipes gestoras, visando atender melhor às demandas das
unidades de ensino.

 Estabelecer uma parceria entre os setores de educação e saúde para garantir um suporte
adequado a alunos com diagnósticos específicos, como transtornos de aprendizagem, deficiências físicas ou
cognitivas, e problemas de saúde mental, entre outros. Essa colaboração integrada pode proporcionar um
ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor para esses alunos, potencializando seu desenvolvimento
acadêmico, social e emocional, e promovendo uma educação mais equitativa e inclusiva.

 Estabelecer canais de comunicação claros entre profissionais da saúde e da educação para
compartilhar informações relevantes sobre o diagnóstico e as necessidades específicas dos alunos.

 Oferecer formação aos educadores sobre os diferentes diagnósticos e estratégias pedagógicas
que podem auxiliar no desenvolvimento e na aprendizagem desses alunos, promovendo uma abordagem
mais inclusiva em sala de aula.

 Incentivar a participação dos pais, promovendo a integração entre escola e família, e
estimulando a presença dos pais na vida escolar dos alunos por meio de reuniões, workshops e atividades
conjuntas.

 Manter a formação contínua e especializada dos professores que atuam no EJA, capacitando-
os para lidar com a diversidade de perfis e necessidades dos alunos adultos.

 Continuar promovendo a troca de experiências e boas práticas entre os educadores do EJA,
incentivando a reflexão sobre metodologias inovadoras e estratégias pedagógicas eficazes.

 Dar continuidade à busca de parcerias para a integração curricular com o mundo do trabalho
dos alunos da EJA;

 Oferecer orientação profissional aos alunos do EJA, com o objetivo de melhorar sua
qualificação e empregabilidade.

 Estabelecer parcerias com a Assistência Social, igrejas e centros comunitários para realizar a
busca ativa de jovens, adultos e idosos que não estão alfabetizados ou que não concluíram o Ensino
Fundamental, com o objetivo de ajudá-los a concluir sua escolaridade.



NO ÂMBITO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE PLANEJAMENTO E GESTÃO DE PROJETOS:

 O principal objetivo da Secretaria de Planejamento e Gestão de Projetos (SEPLAG) será a
implantação de uma cultura de gestão focada nas entregas de obras e projetos. Isso inclui desde a execução
de serviços de políticas públicas até a implementação de novos projetos e obras prioritárias para a
comunidade. O envolvimento dos gestores e servidores públicos é essencial para o planejamento de curto e
longo prazo, com uma visão por bairros e vilas, e um orçamento realista. Para alcançar esses objetivos, serão
realizadas readequações na Secretaria, incluindo a modernização da infraestrutura, organização dos espaços
com a instalação de móveis, aquisição de veículos e equipamentos de informática/softwares necessários
para a modernização e a gestão eficaz dos programas fundamentais para a busca de recursos.

 Elaboração de projetos de acordo com as demandas das demais secretarias e os programas
disponibilizados pelos governos estaduais e federais, além da execução e acompanhamento conforme
necessário.

 Utilização e controle das ferramentas do Governo Federal para cadastramento e gestão dos
recursos pactuados, incluindo o Sistema Eletrônico do Tribunal de Contas do Estado, o Gov.BR, o
TransfereGov/Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos, o InvestSus, o Sismob/Fundo
Nacional de Saúde/Ministério da Saúde, o Simec/FNDE/Ministério da Educação, e o S2ID/Defesa
Civil/Ministério da Integração e do Desenvolvimento Regional, entre outros.

 Utilização, controle e monitoramento das ferramentas do Governo do Estado para a execução
dos convênios e termos de compromisso pactuados.

 Acompanhar a execução e a elaboração das prestações de contas de convênios junto aos
órgãos competentes.

 Sistematizar informações e dados estatísticos.

 Realizar estudos e pesquisas nas áreas social, econômica, tecnológica e administrativa.

 Avaliação do Imposto de Transmissão Inter Vivos (ITBI).


o PROJETOS EM TRAMITAÇÃO

 Reforma da ciclovia.

 Pavimentação de novas ruas no centro da cidade.

 Aquisição de um caminhão de luz para atender às demandas de troca e instalação de
lâmpadas na cidade.

 Execução da reforma e modernização do Cepes (Centro Público de Economia Solidária Olga
Marek Berbigier).



 Levantamento das moradias em áreas de risco da cidade que foram destruídas ou danificadas
pela enchente de maio de 2024, com elaboração de laudos técnicos para buscar recursos para a
reconstrução e realocação dos moradores.

 Adequação e modernização do Parque Poliesportivo Cultural Dr. Adhemar de Faria, incluindo
a construção de um ginásio, instalação de pista de caminhada com iluminação, instalação de vídeo
monitoramento, reforma e modernização da Biblioteca Municipal, reforma do Prédio das Bandeiras, reforma
e instalação da Academia de Saúde, reforma das pistas de skate, reforma e instalação de novos brinquedos
nas praças, reforma do Memorial ao Mineiro e implantação de uma concha acústica.

 Entrega à comunidade do Bairro Sul América de uma quadra poliesportiva coberta.

 Continuidade das obras de revitalização e modernização da Orla do Jacuí.

 Construção de uma Unidade Básica de Saúde (UBS) na Vila Piratini II.

 Reforma do prédio do Centro Comunitário no Bairro Sul América.

 Ampliação da Escola Municipal de Educação Infantil Nei Berbigier.

 Ampliação do PAA São Francisco.

 Construção de uma quadra poliesportiva coberta na Escola Municipal de Ensino Fundamental
Arthur Dornelles.

 Obras complementares no entorno do Complexo Poliesportivo Centro de Convivência,
Esporte e Lazer, no bairro São Miguel.

 Pavimentação da Rua Guaíba, acesso à Escola de Educação Infantil Pró Infância.

 Entrega à comunidade do Bairro Sul América e entorno da Escola Municipal de Educação
Infantil Pró Infância.

 Entrega à comunidade do Bairro Vila Otília e entorno da Escola Municipal de Ensino
Fundamental Otávio Reis.

 Ocupação qualificada e adequada dos prédios da ENGE (antiga Tractebel), inc