AÉCIO RIBEIRO - AVANTE - PREFEITO

AI, POLÍCIA FLORESTAL, ASSOCIAÇAO
COMUNITÁRIA, SINDICATO RURAL/PATRONAL E DOS TRABALHADORES
RURAIS.
 Incentivar a prática de esporte e fornecer material esportivo, a sua utilização
salientará as habilidades e competências dos educandos.
 Promover a adequação do currículo escolar às reais necessidades da população da
zona rural, acrescentando à grade curricular o conteúdo de horticultura, levando em
consideração os “fazeres e os saberes” da clientela atendida e do povo do campo.
 Difundir na comunidade escolar a relevante função de cada segmento na gestão
escolar.
 Propor a permanente presença de um coordenador pedagógico nas escolas, para
que atue efetivamente com os profissionais de educação, com os alunos e com os
pais. Deve ser um parceiro atuante, planejar, tomar decisões, apresentar soluções,
elaborar projetos, apreciar a leitura e estar bem informado. Toda a ação pedagógica
desenvolvida deve estar em conformidade com os educadores.

2. DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA
 Administrar o sistema municipal de educação com transparência e com participação
de professores, pais, alunos e comunidades, por meio do conselho de escolas,
Associações de Pais e Mestres (APM); que serão nomeadas através de eleições
diretas, com participação dos munícipes pais de período bienal.
 Informatizar as escolas da rede municipal na cidade e no distrito.
 Manter coordenadores, monitores e instrutores de ensino tecnológico visando a
capacitação de profissionais.

3. VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO
 Criar o plano de carreira e remuneração do magistério municipal. O plano deverá
ser amplamente discutido com os profissionais de educação e as lideranças
comunitárias.
 Iniciar imediatamente um processo de discussão com os profissionais em
educação, para elaboração de um programa de capacitação e valorização dos
mesmos, que estimule e integre todos os profissionais num projeto de qualidade de
curto e de longo prazo.
NO E VERNO
R ÇÃO ALHO”
BURATIBA/MG
1. AÇÃO
- OLA DELO
r por rso e acit ção ra s f i nais e r as as is mo,
e ologia, úde, r nomia, r pecuária, str ção civil, i c ões,
preendedorismo, entre utros; e, rceria a n ti a da,
orci nar a acit ção stes e m-habil tados, a e za t gios e
reina ento rático. mportante saltar e o ra l o er senvolvido
ve ntar rcerias e r as t des, mo: ATER, MA, EF,
B A, BRAE, ESI, ENAI, LÍCIA RESTAL, OCIAÇAO
MUNITÁRIA, I TO AL/ ONAL S ADORES
RAIS.
n ntivar a r ti a e porte e o cer aterial sportivo, a a iza o
l tará s bil d es e petências os ucandos.
over a quação o r í ulo colar s ais essi ades a ul ção a
na ral, nt ndo à de r i ular o t údo e orti ultura, ev do
si r ção s a res e s beres” a e tela dida e o vo o po.
i ndir a unidade colar e nte u ão e da ento a stão
scolar.
r por anente nça e r nador agógico s colas, ra
e t e va ente s f i nais e ucação, s os e s
ais. eve er rceiro t ante, nejar, o ar cisões, r sentar l ções,
orar r jetos, reciar a e ra e star n o mado. oda a ão agógica
senvolvida ve star f i ade s ucadores.
. OCRATIZAÇÃO A OLA BLICA
dmin strar s e a unicipal e cação ra arência rt c p ão
e f ssores, ais, os e unidades, or eio o selho e colas,
ssociações e ais estres A M); e rão eadas és e es
i tas, rt c p ão os unícipes ais e rí do i nal.
n o atizar s colas a e unicipal a de e o istrito.
anter r enadores, onitores e n r s e sino e ológico s do a
acit ção e f i nais.
. RI ÇÃO S OFISSIONAIS E AÇÃO
riar o o e r eira e e uneração o agistério unic pal. o verá
er plamente uti o s f i nais e cação e s ide a as
munitárias.
n i r m di ente sso e são s f i nais
ucação, ra r ção e a e acit ção e l ão os
esmos, e t ule n re o os s f i nais r jeto e ali de e
rto e o o .
2
 Focar em gestores, professores e profissionais de educação, conteúdos técnicos e
materiais didáticos pensados especialmente para auxiliar no desenvolvimento de
projetos pedagógicos inclusivos, na sala de aula e em toda a comunidade escolar.

4. EDUCAÇAO INFANTIL, CRECHES E PRÉ-ESCOLAS
 Promover melhoria na rede municipal de educação infantil, e, principalmente, firmar
convênio com outros entes federados para construção de uma creche para abrigar
crianças, enquanto suas mães trabalham.
 Por meio de convênios com a iniciativa privada, ONGs e Institutos, oferecer apoio
de terapia ocupacional, visando o ensino pedagógico inclusivo.

5. INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE
 Abrir a escola para a comunidade nos fins de semana, desenvolvendo atividades de
esporte, cultura, profissionalização, artesanato, lazer, seminários e outros,
proporcionando uma maior integração entre escola e comunidade, e melhor utilização
do espaço escolar, além de contribuir para que as crianças permaneçam nos bairros,
em atividades educativas, fora das ruas.
 Motivar os pais e alunos, através de estratégias e ações diversificadas adotadas
pelas escolas a realizarem juntos um trabalho coletivo e solidário, que associem as
teorias e as práticas escolares, às práticas familiares com as práticas sociais.
 Viabilizar a criação de bibliotecas públicas, a instalação de salas de leitura e acesso
ao acervo digital (internet) focado em estudos.
 Incentivar a criação de horta comunitária nos espaços escolares para ensinar a
criança, o adolescente e o jovem a valorizar e preservar a natureza e conhecer os
valores nutritivos das plantas.
 Sugerir às escolas que trabalhem o plano de estudo a partir de projetos interagidos
com a comunidade urbana e rural, conscientizando os alunos a respeito do grande
valor de aprenderem sobre as tradições culturais locais (promover festivais no distrito e
comunidades valorizando as atividades já praticadas em cada localidade); objetivando
a valorização do povoado e, principalmente, os hábitos familiares e os fatos históricos
concernentes ao “lugarejo”. Vivenciando a realidade de forma concreta, os alunos
preservam e escrevem a própria história.

6. EDUCAÇÃO INCLUSIVA
 Através de ONGs e Institutos ligados ao Governo Federal, implantar programa de
educação INCLUSIVA que garanta o acesso escolar e propicie o desenvolvimento das
potencialidades físicas, sensoriais, afetivas e intelectuais das crianças, e que inclua
parcerias com as entidades filantrópicas contemplando uma cooperação para
construção de sede própria e implantação de um centro de estudo e capacitação para
pessoas portadoras de deficiência visual e auditiva.

7. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
 Reduzir analfabetismo no município, com ações efetivas e concretas que
possibilitem a construção do conhecimento no âmbito curricular para os cidadãos que
não puderem concretizar os estudos em tempo hábil, através de EJA e EAD.
 Incentivar a criação de cursos profissionalizantes nas áreas que são vocação
natural do município.



= car stores, sores f i nais e ucação, t dos é i os
ateriais áti os sados eci l ente ra uxiliar o envolvi ento e
j tos agógicos n sivos, a la e ula e a unidade scolar.
. AÇAO N NTIL, ECHES - OLAS
e over elhoria a e unicipal e cação nf ntil, , n p ente, rmar
nvênio tros tes e r dos ra str ção e a he ra bri ar
a ças, quanto as ães ra l m.
e or eio e vênios a n ti a da, NGs e n ti tos, r cer oio
e e pia upacional, s do o sino agógico n l sivo.
. NTE ÇÃO LA- MUNIDADE
e brir a cola ra a unidade s ns e ana, nvolvendo v d es e
sporte, ltura, f s ali ção, anato, a er, minários e utros,
r ndo a aior n e ão ntre cola e unidade, e elhor t iza o
o aço scolar, e ntribuir ra e s a as m neçam s airros,
v d es ucativas, ra as as.
e otivar s ais e l nos, és e t t gias e ões rsi c as ot das
las colas a e l za tos ra l o leti o e li ário, e ci s
ri s s ti s colares, s ti s ili res s ti s ciais.
e iabili ar a o e o e s blicas, n o e l s e e ra sso
o ervo igital n et) o do t dos.
e n ntivar a a o e orta munitária s aços colares ra sinar a
ça, o ol scente e o o a l ri ar e ervar a t r za e hecer s
l res utri s as ntas.
e ugeri s colas e rab o o e t do a artir e j tos n e i os
a unidade na e ral, sci nti do s os a peito o de
alor e er m bre s ra es lt rais o ais p o over ti ais o istrito
unidades l z do s v d es t c as da o l de); j t v do
l r ão o ado , n p ente, s bitos ili res s t s ri s
cernentes o u arejo”. i ci ndo a l d e e o a ncreta, s os
m m pria i tória.
. AÇÃO N SIVA
e t vés e NGs e n t t s iga s o overno ederal, mpl ntar a e
cação N SIVA e ranta o sso colar e picie o senvolvi ento as
t ncial es s s, nsoriais, f ti s n e t ais as a ças, e n l a
rcerias s t es lan ró i s plando a peração ra
nstr ção e de pria m l t ção e ntro e t do acit ção ra
soas r oras e efi i ncia i ual uditiva.
. AÇÃO E ENS ULTOS
e eduzir al et o o unicípio, ões f ti s e ncretas e
s ibili e a str ção o eci ento o bito r i ular ra s d ãos e
o er m ncretizar s t dos e po ábil, és e A D.
e n ntivar a a o e r os f s o al ntes s as e o ação
atural o unicípi .
3
8. TRANSPORTE ESCOLAR
 Mediante a contratação de empresas qualificadas, garantindo a qualidade do
transporte escolar, segurança no transporte dos docentes, garantindo o direito à
educação das crianças e adolescentes da área rural do município possibilitando a
chegada à escola e o retorno ao seu lar.
 Promover constante fiscalização do transporte coletivo-escolar.


II. SAÚDE


1. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA
 Reformular a estrutura administrativa da Secretaria Municipal de Saúde, mantendo
Administração Técnica e implantar a gestão plena de saúde no município com a
participação ativa do Conselho Municipal da Saúde.

2. RECUPERAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DOS POSTOS DE SAÚDE.
 Por intermédio de convênios com a iniciativa privada, organizar e reformular o
laboratório de análises clínicas a fim de oferecer serviços ampliados e mais rápidos à
população, eliminando o translado constante de paciente para demais municípios.

3. PROGRAMA DE SAÚDE
 Reformular a UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE, visando a expansão de atendimento
e especialidades, por meio de convênios da iniciativa privada, que possam oferece
acesso a uma rede de clínicas e laboratórios.
 Buscar soluções, em conjunto com instituições da comunidade e com HOSPITAIS
que são referência em saúde pública, com o objetivo de troca de experiência e
informações.
 Viabilizar parcerias com faculdades no intuito de buscar profissionais, residentes e
estagiários, para aumentar número de profissionais para atender toda população.
 Viabilizar o programa de saúde mental, com vistas a oferecer aos usuários
dignidade e respeito, mediante convênios com ONGs e instituições direcionadas ao
tratamento adequado, de acordo com sua especificidade.
 Implantar programa de saúde ao idoso, integrado a programas da área social.
 Implantar e ou ampliar programas, tais como:
Hipertensão arterial
Diabetes
Alcoolismo
Tabagismo
DST (Doenças Sexualmente Transmissíveis)
Saúde da mulher (câncer de mama, colo de útero, climatério).
Atenção à gravidez
Saúde do homem (próstata, câncer, diabetes, entre outros).
Saúde da criança (mortalidade infantil, doenças prevalentes, baixo peso, etc.).






. SPORTE LAR
e ediante a nt t ão e presas ualif c das, ranti do a ali de o
ra porte scolar, urança o ra porte os centes, ranti do o i ito à
cação as a as ol scentes a r a ral o unicípio ssibil a o
gada à cola e o o o u lar.
e over nstante isc za o o ra porte l t -escolar.
TR ÚDE
1. TURA MINI TRATIVA
e eformular str tura min strativa a ecretaria unicipal e aúde, antendo
dministr ção écnica e mplantar a stão a e de o unicípio a
rt c p ão ti a o onselho unicipal a aúde.
. ERAÇÃO M ÇÃO S STOS E ÚDE.
e or n e médio e vênios n ti a da, anizar e o ular
a ratório e áli es s a m e r cer rvi os pli dos e ais i os à
pulação, m n do ra l do nstante e ciente ra mais unicípios.
. RAMA E ÚDE
e ef rmular a I DE SI A E ÚDE, s do nsão e i ento
e peciali ades, or eio e vênios a n ti a da, e m ce
sso a e e n s a ratórios.
e uscar l ções, njunto n tu ç s a unidade SPITAIS
e o e ncia de ública, o bjeti o e o a e periência e
n orm ções.
e iabili ar rcerias a des o n ito e scar fi i nais, e ntes
stagiários, ra entar ero e f i nais ra der a pulação.
e YV a il r a e de ental, t s r cer os uários
i de e peito, ediante vênios NGs e n tu ç s e o as o
ra amento equado, e ordo a pecifi i ade.
e mplantar a e de o d so, n e o as a r a ocial.
e mplantar u pliar as, is mo:
i r são rterial
i betes
l ol o
bagi o
ST D enças xual ente r nsmis íveis)
aúde a ulher c cer e ama, lo e t ro, matério).
t ção vi ez
aúde o em stata, ncer, etes, ntre utros).
aúde a a ça mortal de nf ntil, enças valentes, ixo so, t .).
4
4. PROGRAMA DE SAÚDE BUCAL
 Imediato funcionamento das Unidades Escolares com escovódromos para “escovação
orientada” e aplicação tópica de flúor (sede e distrito). Para o cumprimento da meta da
OMS (Organização Mundial de Saúde) CPOD=3 para o ano de 2000.
 Atendimento de crianças e gestantes com prioridade - por ser um grupo alvo em ações
preventivas.

5. VALORIZAÇÃO DOS SERVIDORES DA SAÚDE
 Investir em programas de capacitação e promoção dos profissionais em saúde,
visando um melhor desempenho e atendimento aos usuários, e estabelecer um diálogo
permanente com a CLASSE.
 Treinar periodicamente os profissionais de saúde, principalmente os envolvidos nos
programas.

6. FARMÁCIA PÚBLICA E POPULAR
 Manter na farmácia pública os medicamentos de maior uso e necessidade, por meio do
aumento das verbas para aquisição de medicamento.
 Criar em parceria com o Governo Federal a Farmácia Popular Municipal, ampliando o
fornecimento de medicamentos aos já previstos.


7. VIGILÂNCIA SANITÁRIA E EPIDEMIOLÓGICA
 Desenvolver o programa de vigilância sanitária e epidemiológica com campanhas de
vacinação e de conscientização da população, visando reduzir o surgimento de doenças e
combater as existentes. (Parceria com escolas, igrejas, associações, etc.).

 Manter e/ou implantar programas operacionalizados pela Vigilância Epidemiológica, tais
como: Tuberculose, hanseníase, zoonozes, dengue, controle de roedores.

8. PROGRAMA DE SAÚDE DO TRABALHADOR
 Por intervenção de convênio com inciativa privada, criar o programa de saúde do
trabalhador, segurança do trabalho, prevenindo, orientando e fiscalizando a incidência de
doenças ocupacionais, bem como a melhoria das condições de trabalho.

9. CONSELHO MUNICIPAL DE SAÚDE
 Promover o imediato funcionamento do Conselho Municipal de Saúde, nomeando os
conselheiros escolhidos pelos munícipes e garantindo condições para o seu
funcionamento, dando publicidade e cumprindo suas resoluções e formular políticas de
saúde de curto a longo prazo com participação do Conselho.
 Convocação imediata da Conferencia Municipal de Saúde para reformulação das
políticas de saúde a curto e longo prazo.

10. PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA

 Por meio de convênio e na contratação de profissionais qualificados, dando preferência
aos habilitados dentro do município, desenvolver um plano de atendimento dos PSFs,
abordando não somente ações de prevenção primárias de doenças como, também, ações
secundárias (pacientes doentes) e terciárias (reabilitação).
 Implantar Centro de Especialidades em apoio aos PSF’s com:
. RAMA E ÚDE CAL
e mediato u o ento as ni ades scolares r os ra ação
t da” e l c ão i a e ú r e e istrito). ara o pri ento a eta a
S O ni ção undial e aúde) OD=3 ra o e 0 .
e t di ento e a as stantes o d e - or er po l o ões
ventivas.
. RI ÇÃO S VI RES A ÚDE
e n estir as e acit ção oção os f i nais úde,
s do elhor penho e i ento s uários, e t elecer o
anente AS E.
e rei ar r o ca ente s f i nais e úde, n p mente s volvi os s
r mas.
. MÁCIA BLICA ULAR
e anter a a ácia blica s edi mentos e aior o e ces idade, or eio o
ento as r as ra uisi ão e edicamento.
e riar rceria overno deral ácia pular unicipal, pli ndo
o n ento e edi mentos os vistos.
7. CIA NITÁRIA D I ÓGICA
e esenvolver a e i â cia nitária i miológica panhas e
i ção e scienti ção a pulação, s do uzir ento e nças
bater s xi t ntes. arceria scolas, g jas, ociações, tc.).
e anter / u mplantar as eraci nali dos ela i i cia pi emiológica, is
mo: uberculose, nseníase, nozes, ngue, ntrole e o dores.
. RAMA E ÚDE O L ADOR
e or n e ve ão e vênio n i ti a da, ri r o a e de o
ra l ador, urança o a alho, enindo, e do e sc za o a n d ncia e
nças upacionais, o a elhoria as di ões e a alho.
. NSELHO UNICIPAL E ÚDE
e over mediato u o ento o onselho unicipal e aúde, eando s
nselheiros colhi os l s unícipes e ranti do di ões ra o u
u mento, ndo bli de e prindo as e l ões e ular olí s e
de e rto a o o zo rt c p ão o onselho.
e onvocação mediata a onferencia unicipal e aúde ra e o mul ção as
olít s e de a rto o o zo.
PRO AMA E ÚDE A MÍLIA
e or eio e nvênio e a nt t ção e f i nais ualif c dos, ndo f r ncia
os bil a os ntro o unicípio, senvolver o e i ento os SFs,
r ando o ente ões e ção márias e enças mo, a bém, ões
undárias p ci ntes entes) i ri s e bili ão).
e mplantar entro e peciali des oio os SF's :
5
Ginecologia-obstetrícia (apoio ao programa de saúde, gravidez de risco e gravidez na
adolescência).
Cardiologia – Ortopedia – Pequenas cirurgias – Pediatria (apoio ao programa de saúde
da criança) – Exame de imagem – ultrassonografia – Fisioterapia – Nutrição –
Psicologia – Fonoaudiologia.



III. SANEAMENTO BÁSICO – ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE


1. ÁGUA TRATADA E REDE DE ESGOTO
 Estabelecer metas por meio do planejamento estratégico e do orçamento, para garantir
o abastecimento de água e a implantação de rede de esgoto em todas as regiões do
município ainda não atendidas, priorizando as áreas mais necessitadas.

2. PROGRAMA DE TRATAMETO DE ESGOTO
 Monitoramento da estrutura já existente, buscando aperfeiçoamento e implantando
unidade de tratamento de esgoto na Sede e posteriormente no distrito, em parceria com a
Secretaria Estadual de Meio Ambiente, Governo Federal e elaborando projetos para
Organismo Internacionais que dispõem de recursos para recuperação e preservação
ambiental.

3. CONSELHO MUNICIPAL DE MEIO AMBIENTE
 Criar e oferecer recursos humanos e materiais necessários para o trabalho deste
Conselho que fiscalizará e protegerá o meio ambiente.
 Incentivar ONGS de proteção ambiental no município dando incentivos e se tornando
parceiro de suas iniciativas.

4. URBANIZAÇÃO DAS PRAÇAS E ESPAÇOS PÚBLICOS NA SEDE E POVOADOS
 Urbanizar e desenvolver projetos de lazer, feiras comunitárias e apresentações
culturais nas praças e espaços públicos nos bairros e distrito, estimulando as
Associações Comunitárias e as iniciativas dos moradores.
 Promover parceria com as empresas no sentido de manutenção e preservação de
nossas praças.

5. EDUCAÇÃO AMBIENTAL
 Implantar e desenvolver programa de Educação Ambiental nas escolas e nas
comunidades, promovendo a conscientização sobre a Coleta Seletiva e a Reciclagem
do Lixo, a necessidade da recuperação e preservação dos rios e mananciais hídricos, e
os riscos a que está exposto o Planeta Terra, se a devastação e a poluição
continuarem sob o controle das leis de mercado.


IV. AGRICULTURA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

1. SECRETARIA DE AGRO-INDÚSTRIA
 Criar a Secretaria de Agricultura Indústria e Comércio, informatizando e capacitando
seus técnicos, para melhor atendimento à população. Ampliação, também,