MICHELE VALADARES - NOVO - PREFEITO

dar Parintins para
melhor COMEÇANDO POR VOCÊ!
Parintins precisa de MAIS trabalho com foco em resultados, e mais cuidado para melhorar a VIDA
DAS PESSOAS. Como fiz na Assistência Social - cuidando e mudando a vida das pessoas - agora quero
fazer muito mais como Prefeita da Cidade.
Vou CUIDAR melhor das pessoas, principalmente das mais necessitadas, oferecer oportunidades
aos jovens, investir na formação e qualificação profissional das mulheres, fortalecer a Prefeitura de
Parintins como agente indutora e fomentadora da economia e do empreendedorismo, possibilitan-
do que as pessoas tenham independência financeira e liberdade para viverem bem e felizes.
Vou fazer uma administração séria, com emprego correto dos recursos públicos, com HONESTIDADE
e TRANSPARÊNCIA, para que a população parintinense se orgulhe dos serviços e ações públicas efi-
cientes que serão realizadas pela administração municipal. Será um verdadeiro CHOQUE de GESTÃO.
Vou mostrar como se faz política pública de VERDADE, com novas oportunidades, para construir uma
NOVA PARINTISN com:
• Mais Qualidade na Educação com valorização profissional, recuperação da aprendizagem, tecno-
logia educacional e escola profissionalizante;
• Mais Esporte e Lazer para garantir atividade física, entretenimento e vida saudável para todas as
faixas etárias da população;
• Mais Cultura e Turismo para fortalecer o Festival Folclórico de Parintins, Festival do Mocambo,
Festival de Verão do Caburi e demais eventos turísticos e religiosos do Calendário de Eventos do
Município;
• Mais Saúde Física, Mental e Social com a humanização e ampliação do atendimento ao público
com todas as especialidades que a população necessita e atenção especial à saúde mental da
população;
• Mais Infraestrutura, Saneamento Básico e Habitação com uso de tecnologia, captação de recur-
sos financeiros e vontade política para solucionar a problemática da água contaminada, lixeira,
muro de arrimo, asfaltamento dos bairros da cidade e zona rural e construção de moradias e
acessibilidade;
Michele Valadares
• Mais Produção Rural e Abastecimento com assistência técnica, mecanização e financiamento,
para ampliar e agregar valor nas cadeias produtivas da agricultura, pecuária e pesca, favorecendo
o consumidor local;
• Mais Mobilidade Urbana e Segurança com educação no trânsito, sinalização, fiscalização, aces-
sibilidade, regularização da frota, habilitação dos condutores e intervenções urbanísticas para a
redução de riscos e acidentes;
• Mais Economia, Emprego, Renda e Oportunidade com concurso público e fortalecimento do
empreendedorismo e das cadeias produtivas e de serviços para as pessoas terem independência
econômica, liberdade e dignidade;
• Mais Cuidado com as Pessoas: como no passado, vamos cuidar melhor das pessoas mais vul-
neráveis, fechando o ciclo com ajuda humanitária, capacitação e apoio para o empreendedoris-
mo. mais que assisstencialismo, vamos criar oportunidades;
• Mais Gestão e Governança Pública com um forte programa para controle dos gastos públicos, uma
máquina mais enxuta, menos cara ao contribuinte, investindo os recursos onde são necessários,
e com planos e matas bem estabelecidas com indicadores de resultados em todas as secretarias.

A MUDANÇA está apenas começando e VOCÊ tem o poder de TRANSFORMAR PARINTINS!
VEM COM A GENTE!
PLANO DE GOVERNO PARA O QUADRIÊNIO 2025 A 2028 | CANDIDATA A PREFEITA DE PARINTINS MICHELE VALADARES PLANO DE GOVERNO PARA O QUADRIÊNIO 2025 A 2028 | CANDIDATA A PREFEITA DE PARINTINS MICHELE VALADARES4 5
PLANO DE GOVERNO PARA A PREFEITURA DE PARINTINS
Candidata: Michele Valadares
Mandato: 2025-2028
1. EDUCAÇÃO - Transforma Vidas
Ampliar e fortalecer as ações administrativas e pedagógicas da Rede Municipal de Educação com foco
na melhoria da qualidade do ensino e dos resultados educacionais, por meio de arranjos de desenvolvimento
da educação, bem como otimizar a gestão e os recursos educacionais através de parcerias com o setor priva-
do e com o terceiro setor.
Eixos estruturantes:
1.1 Qualificação e reconhecimento dos profissionais da Educação;
1.2 Recuperação da aprendizagem dos estudantes;
1.3 Meio ambiente, sustentabilidade e preparação do estudante para o futuro:
1.4 Gestão educacional;
1.5 Infraestrutura e insumos educacionais.
1.1 Qualificação e Reconhecimento dos Profissionais da Educação
• Realizar concurso público (Professor, Pedagogo, Assistente Social, Psicólogo e demais profissionais da
educação);
• Incentivar e promover condições para os professores cursarem pós-graduação em nível de especialização,
mestrado e doutorado, bem como promover a progressão vertical e horizontal dos professores, e respec-
tiva remuneração dos profissionais da educação;
• Realizar formação continuada em serviço para professores alfabetizadores e em todas as áreas de conhe-
cimento (Cooperação Técnica com a SEDUC – Secretaria de Estado da Educação) e outros órgãos;
• Pagar 14º salário para os profissionais da educação a partir do alcance das Metas do SAEB – Sistema de
Avaliação da Educação Básica - Prova Brasil;
• Pagar a data base salarial anual acima da base nacional, com percentuais e critérios definidos em lei, a
partir das metas alcançadas do SAEB/Prova Brasil e da dotação orçamentária;
• Implementar metodologias de ensino inovadoras e comprovadamente eficazes para criar ambientes es-
colares motivadores e alinhados com as necessidades do mundo moderno;
• Oferecer diagnósticos aos estudantes público-alvo da educação especial na perspectiva da educação in-
clusiva com especialistas qualificados visando o fortalecimento da política de inclusão, permanência e
atendimento;
• Realizar Processo Seletivo nos casos excepcionais com vencimento integral no período de vigência e val-
idade do certame (Não deixar os servidores sem salário no recesso escolar);
• Estabelecer mecanismos que reconheçam o papel dos educadores na melhoria da qualidade do ensino,
premiando os profissionais da educação básica que se destaquem, incentivando a meritocracia e o es-
forço individual;
• Incentivar e financiar a participação de professores em concursos de projetos de práticas pedagógicas
exitosas a nível regional e nacional;
• Firmar Convênio de Cooperação Técnica com a FAPEAM – Fundo de Amparo à Pesquisa do Amazonas
para que os professores da Rede Municipal possam participar do Programa Ciência na Escola;
• Criar o Programa de Valorização do Perfil Docente e Experiência de Prática Pedagógica Exitosa, que visa a
valorização de professores com tempo de serviço próximo de aposentadoria (02 anos) com reconhecido
perfil e experiências de práticas pedagógicas exitosas, para atuarem em salas alternativas, para executa-
rem ações pedagógicas no âmbito das escolas com foco prioritário na leitura, interpretação de textos e
raciocínio lógico matemático para resolução de problemas;
• Realizar estudo de viabilidade financeira para implantação do abono alimentação aos profissionais da
educação no efetivo exercício de suas atividades profissionais.



1.2 Recuperação da Aprendizagem dos Estudantes
• Implementar o plano pedagógico das escolas referente ás práticas de ensino-aprendizagem e incentivar
com recursos e materiais para que os professores possam melhorar as práticas pedagógicas com metod-
ologias de ensino inovadoras;
• Realizar ações integradas – SEMED\SEMSA\SEMASTH para fortalecimento da rede educacional associada
às ações de saúde preventiva e curativa e à rede de proteção de crianças e adolescentes em todos os
aspectos, sobretudo para àquelas em vulnerabilidade social, cujas condições impactam no desempenho
escolar;
• Fortalecer o Programa Alfabetização na Idade Certa (toda criança alfabetizada até o 2º ano do Ensino
Fundamental;
• Assegurar que os estudantes atinjam os níveis de aprendizagem esperados para as suas faixas etárias
como condição essencial para garantir uma educação de qualidade e prepará-los adequadamente para
o futuro;
• Criar o Programa “Leitura Obrigatória nas Escolas” com espaços lúdicos e criativos de leitura para apri-
morar o fortalecimento das bibliotecas, salas de leitura e cantinho de leitura nas escolas;
• Criar o Programa “Biblioteca Móvel” para estimular a leitura nos bairros da cidade;
• Realizar convênio com a SEDUC para uso das plataformas educacionais: Saber Mais; Aula em Casa; Hora
do SAEB; Aprender para Fazer; TV e Rádio Encontro das Águas, com a finalidade de fortalecer as ações
pedagógicas da Rede Municipal;
• Fortalecer a participação dos alunos da Rede nas Olimpíadas, Concursos, Seminários, Jogos Escolares,
outros.


1.3 Meio Ambiente, Sustentabilidade e Preparação do Estudante para o Futuro:
• Envolver as escolas nas campanhas educacionais preventivas voltadas para a garantia e melhoria da qual-
idade de vida nos bairros da cidade e comunidades rurais, em parceria com os demais órgãos da cidade;
• Implantar e manter Hortas Escolares com apoio dos Conselhos Escolares e órgãos conveniados e acom-
panhamento técnico;
• Estimular a participação dos estudantes nos cursos profissionalizantes da Escola “Aldair Kimura Seixas”;
• Construir a primeira Escola Profissionalizante de Parintins, para realizar cursos técnicos profissionali-
zantes na sede e na zona rural do município, tais como:
• - Curso de artífice de obras: carpinteiro, pedreiro, pintor, eletricista, encanador, ferreiro, etc;
• - Curso de manutenção preventiva e corretiva de condicionares de ar;
• - Curso de mecânica: motos, carros, popa e rabetas;
• - Curso para a área da estética;
• - Outros;
• Fortalecer os Jogos Escolares para ter um número maior de alunos participantes;
• Criar o programa “Bolsa Esporte Municipal” para incentivar os atletas de destaque do município;
• Realizar cursinhos pré-vestibulares para estudante de baixa renda;
• Criar o programa “Estágio Remunerado” para incentivar estudantes universitários com padrão de de-
sempenho para atuarem em áreas específicas da administração pública municipal;





PLANO DE GOVERNO PARA O QUADRIÊNIO 2025 A 2028 | CANDIDATA A PREFEITA DE PARINTINS MICHELE VALADARES PLANO DE GOVERNO PARA O QUADRIÊNIO 2025 A 2028 | CANDIDATA A PREFEITA DE PARINTINS MICHELE VALADARES6 7
1.4 Gestão Educacional
• Instituir na Lei do Sistema Municipal de Educação a Matriz de Referência das Competências dos Diretores
Escolares das Escolas da Rede Municipal de Educação;
• Implementar a realização de processo seletivo transparente, baseado nos critérios de competências e
habilidades definidos na Matriz de Referência das Competências dos Diretores Escolares e demais critéri-
os técnicos e diretrizes do FUNDEB – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de
Valorização dos Profissionais da Educação;
• Definir as metas de resultados de gestão a serem alcançadas anualmente nas unidades escolares da
Rede, baseadas nos indicadores de Gestão Pedagógica, Gestão Democrática e Compartilhada, Gestão
Patrimonial e Financeira e Gestão Pessoal, constantes na Matriz de Referência das Competências dos
Diretores Escolares;
• Instituir o "Prêmio de Gestão Educacional" para premiar a meritocracia dos gestores das escolas da
Rede, baseado no alcance das metas de resultados e demais indicadores de Gestão Pedagógica, Gestão
Democrática e Compartilhada, Gestão Patrimonial e Financeira e Gestão Pessoal;
• Contratar Pedagogos, Psicólogos e Assistentes Sociais para as escolas da Rede, obedecendo o critério de
quantidade de alunos para fortalecimento da gestão educacional para melhorar a qualidade educacion-
al;
• Nomear Secretário Escolar, obedecendo o critério de quantidade de alunos para normatizar e qualificar
o trabalho administrativo das secretarias escolares.


1.5 Infraestrutura, Tecnologia e Insumos Educacionais:
• Construir 100% dos prédios escolares necessários para atendimento da Rede Educacional, incluindo es-
colas de Tempo Integral;
• Reformar e manter 100% da infraestrutura predial da Rede Educacional existente;
• Adquirir os insumos necessários para a manutenção e funcionalidade de 100% das escolas da Rede Edu-
cacional na praça de Parintins (limpeza, administrativos, pedagógicos, merenda escolar, etc) para fomen-
tar a economia local;
• Equipar as escolas, conforme a necessidade, com laboratórios de informática e ciências, bibliotecas e/
ou cantinhos de leitura para estimular o aprendizado com as tecnologias da informação/comunicação,
pesquisa e experimentação e leitura;
• Criar o Departamento de Infraestrutura da SEMED - Secretaria Municipal de Educação, composta por
profissionais habilitados de elétrica, hidráulica, pintura, carpintaria, para garantir a conservação e ma-
nutenção sistemática dos prédios escolares;
• Construir alojamentos para professores nas comunidades da zona rural;
• Instalar internet nas escolas para que o corpo docente possa utilizar para suas práticas pedagógicas no
cotidiano escolar;
• Implantar laboratórios de ciências nas escolas do Fundamental II;
• Equipar as escolas com recursos tecnológicos: computadores, retroprojetores, televisores, quadros digi-
tais, etc;
• Ampliar e melhorar o transporte do escolar na zona rural;
• Ampliar e melhorar merenda escolar regionalizada;
• Realizar convênio com a SEDUC para a implantação do SIGEAM – Sistema Integrado de Gestão Educacio-
nal do Amazonas Municipal;
• Realizar convênio com a SEDUC para a implantação do Diário Digital Municipal;
• Criar Centros Infantis de Tempo Integral que possam receber as crianças enquanto as famílias mais vul-
neráveis, especialmente as mães solos, retornam ao mercado de trabalho, assim finalizando com ciclos
de desigualdade.



2. ESPORTE E LAZER – Corpo em Movimento, Entretenimento e Socialização.

Em muitos municípios do interior do Amazonas, o acesso ao esporte, tanto em nível de lazer quanto
competitivo, enfrenta obstáculos em termos de financiamento, incentivo e infraestrutura adequada.
• Apoiar os torneios e campeonatos de competições inter bairros – Ginásios da Cidade;
• Realizar o "Copão Interbairros" para fortalecer o desporto local;
• Incentivar e apoiar o Campeonato de Futebol no Estádio Tupy Cantanhede promovido pela LDP – Liga
Desportiva de Parintins;
• Incentivar e apoiar os atletas de destaque nas competições regional e nacional por intermédio do pro-
grama “Bolsa Atleta Municipal”;
• Apoiar os torneios e campeonatos na zona rural – Ginásios, Campos de Futebol;
• Ampliar a instalação de iluminação em campos de futebol na zona rural;
• Apoiar a realização dos Jogos Escolares;
• Incentivar e apoiar os eventos esportivos da cidade – Copa Alvorada de Futsal, Campeonatos de Bairros,
ruas de lazer, colônias de férias, outros;
• Manter e ampliar as “Academias ao Ar Livre” da cidade com acompanhamento técnico;
• Instalar “Academias ao Ar Livre” na zona rural do município;
• Realizar reformas e manutenção contínua dos espaços esportivos.
• Promover a abertura das escolas aos finais de semana e feriados para que a comunidade organize ati-
vidades esportivas, incentivando a prática de exercícios e o bem-estar entre os moradores, se possível,
em parceria com entidades do terceiro setor.


3. CULTURA E TURISMO - Uma Cidade Turística o Ano Inteiro

A cidade de Parintins tem um grande potencial cultural e turístico durante todo o ano. Dessa forma,
oferecer atrativos e experiências culturais e turísticas, junto com uma infraestrutura boa e com profis-
sionais qualificados, a cidade ganha mais visibilidade, atraindo visitantes e gerando maior crescimento
na economia local.
• Fortalecer e Fomentar o Calendário de Eventos Culturais da cidade:
- Carnailha
- Festival Folclórico de Garantido e Caprichoso
- Festival de Quadrilhas, Pastorinhas e de Bois Mirins
- Festival Folclórico do Mocambo do Arari
- Festival de Verão do Caburi
- Eventos socioculturais e religiosos das comunidades da zona rural
- Aniversário da Cidade
• Incentivar e apoiar os eventos religiosos que recebem visitantes e fomentam a economia local: Festa da
Padroeira N. Sra. do Carmo, Marcha para Jesus, outros;
• Realizar eventos culturais mensais com o patrocínio da iniciativa privada para fortalecer a cultura local, e
fomentar a economia da cidade nos logradouros públicos: Mercado Municipal; Praça da Prefeitura; Praça
Digital; Praça da Catedral; Praça da Baixa da Xanda; Praça dos Bois; Currais dos Bois Garantido e Capricho-
so; Orla do Bairro da União;
• Incentivar e apoiar os artistas locais na captação de recursos da Lei “Paulo Gustavo” e das demais leis de
fomento à cultura;
• Incentivar, capacitar e fomentar as cadeias produtivas e de serviços que atendam ao turista na cidade
durante todo o ano, como: tricicleiros, mototaxistas, taxistas, motocar, rede de hoteleira, rede de lancho-
netes, bares e restaurantes, artesãos, rede de transportes, mercados e feiras;
• Incentivar o retorno do Projeto “Cama e Café” voltado para a construção de ambientes alternativos nas
residências particulares para receber turistas no período do Festival Folclórico;
• Construir o "Mirante do Complexo Turístico da Serra da Valéria" para atender os turistas a nível nacional
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e internacional;
• Controlar no período do FESTIVAL a entrada de carros, triciclos e motocar vindos de outras cidades a fim
de favorecer os parintinenses na realização desses serviços;
• Realizar o cadastro e credenciamento antecipado dos parintinenses capacitados e aptos para instala-
rem suas vendas no período do Festival Folclórico para assim acabar com filas desumanas em frente ao
Setor de Terras da Prefeitura.
• Realizar anualmente, após Festival Folclórico, o Fórum Avaliativo com todos os seguimentos envolvidos
para elaborar propostas de melhorias para o ano seguinte, corrigindo falhas existentes.

4. MEIO AMBIENTE – Fonte da Vida

A sustentabilidade e a preservação ambiental são temas que vêm sendo amplamente discutidos,
refletindo uma crescente preocupação com o equilíbrio ecológico e com a gestão responsável dos re-
cursos naturais. Essa conscientização é impulsionada pelas evidências crescentes das mudanças climáti-
cas e pela urgência em adotar práticas sustentáveis para garantir a qualidade de vida das populações
urbanas e rurais. Cuidar da cidade é cuidar do nosso lar.
• Desenvolver programas educacionais para conscientizar a população sobre a importância da preservação
ambiental, os impactos negativos das queimadas e as consequências da poluição da água;
• Estabelecer Parcerias Público-Privadas para a manutenção e operação de parques públicos urbanos, ex-
plorando o potencial turístico e aprimorando a experiência dos visitantes;
• Estabelecer parcerias entre governo, setor privado, autoridades locais e organizações ambientais para
preservar áreas verdes, monitorar e proteger áreas de risco ambiental;
• Estabelecer parcerias para viabilizar um sistema de vigilância para detectar e prevenir queimadas e des-
matamentos;
• Promover a arborização das vias públicas;
• Implementar sistemas de reciclagem, gerenciamento de resíduos e realizar a limpeza nas praças públicas,
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