PATRICK PADILHA - AVANTE - PREFEITO

...................................................................9
1.3 DESTAQUE: PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA..........11
1.4 ATIVIDADES DO CENTRO.......................................................................................12
1.5 ESPAÇO E INFRAESTRUTURA..............................................................................14
2. IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO.................................................................................15
2.1 PLANEJAMENTO E ESTRUTURAÇÃO..................................................................15
2.2 PARCERIAS E COLABORAÇÕES...........................................................................15
2.3 DIVULGAÇÃO E ACESSO........................................................................................16
2.4 AVALIAÇÃO E MELHORIA.....................................................................................16
3. IMPACTO ESPERADO................................................................................................17
3.1 CULTURA E ESPORTE..............................................................................................17
3.2 SAÚDE.......................................................................................................................20
3.2.1 SAÚDE DA MULHER.............................................................................................21
3.2.2 CUIDADO COM ANIMAIS...................................................................................22
3.3 PROGRAMA CUIDADO ANIMAL.........................................................................22
3.3.1 ESTRUTURA DO PROGRAMA...........................................................................24
3.3.1.1 WORKSHOP E CURSOS EDUCATIVOS..........................................................24
3.3.1.2 SESSÕES E PRÁTICAS TEÓRICAS..................................................................24
3.3.1.3 PARCERIA COM PROFISSIONAIS...................................................................25
3.3.1.4 MATERIAL DIDÁTICO E RECURSOS..............................................................25
3.3.1.5 EVENTOS E CONSCIENTIZAÇÃO...................................................................26
3.3.2 IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO...........................................................................26
3.3.2.1 PLANEJAMENTO E CALENDÁRIO.................................................................26
3.3.2.2 DIVULGAÇÃO.....................................................................................................27
3.3.2.3 AVALIAÇÃO E FEEDBACK...............................................................................27
3.3.3 IMPACTO ESPERADO..........................................................................................27
3.4 AGRICULTURA........................................................................................................28
3.5 SANEAMENTO E MEIO AMBIENTE...................................................................30
3.6 GERAÇÃO DE EMPREGOS...................................................................................30
3.7 SEGURANÇA.............................................................................................................32
3.8 TURISMO..................................................................................................................33
3.9 ASSISTÊNCIA SOCIAL............................................................................................34
4.0 TRANSPARÊNCIA...................................................................................................35
P TRICK PADILHA
VICE LEONARDO RIBEIRO
PREFEITO
03
PLANO DE GOVERNO
Em atendimento à Lei 9504/97, art.11, Parágrafo 1º, Inciso IX,
os candidatos da coligação “A MELHOR OPÇÃO” apresenta seu
Plano de Governo para a gestão 2025/2028 na Prefeitura de
Contenda/PR, consubstanciado nas propostas e ações
constantes do anexo, e precedidas de mostra do Cenário
Informativo, Premissas e Diretrizes que fundamentam e
orientam a sua formulação.
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1. CENÁRIO
O município de Contenda está situado na Região Metropolitana de Curitiba com
uma área de pouco menos de trezentos quilômetros quadrados. Sua população,
segundo dados do censo demográfico do Brasil de 2022, é de 19.128 habitantes.
A zona rural de Contenda é compreendida, em sua maior parte, por lavouras,
também é o local onde muitos produtores rurais contendenses fixam residência.
No entanto, devido ao aumento da população contendense nos últimos anos, tem
ocorrido um fenômeno que leva a bairros outrora distantes do Centro a vir a
pertencer, ao menos em parte, ao perímetro urbano.
No início de sua história, anterior ao período de sua fundação, a economia da
região contava com a produção de erva-mate como fonte principal, na épocada
produção ervateira, a batata não era comercializada em decorrência da ausência de
compradores desse tubérculo. Foi apenas nos anos de 1940 que ocorreu o início da
venda desse produto, o qual vinha a ser transportado até atacadistas de cereaisde
outros municípios. Na década seguinte, surgiram os primeiros depósitos e grandes
cerealistas contendenses. Na década de 1960, técnicos do Ministério da Agricultu-
ra estiveram no município acompanhando as atividades de cerealistas e notaram a
expressiva produção de batatas, já superior a cento e vinte mil toneldas. Com isso,
Contenda passou a ser denominada de Capital da Batata.
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05
A economia contendense segue sendo essencialmente agrícola até os dias de hoje,
porém a falta de incentivo e apoio dos poderes públicos a agricultura familiar, fez
com que a cidade estagnação em seu desenvolvimento, e a ausência de outros
modelos de negócio vem tornando a cidade que um dia já foi referência na
produção de batatas para todo o Brasil, em uma cidade dormitória.
Porém, a nossa localização próxima a grandes cidades industriais como é o
exemplo da nossa vizinha Araucária, nos faz enxergar uma grande oportunidade
para o desenvolvimento na área industrial, além da excelente logística para
escoamento de produtos pelas: BR-476, que corta a cidade e que liga Curitiba a
Porto União. PR-511, que liga a cidade ao município de Quitandinha e a PR-510, que
liga a cidade ao município de Balsa Nova, vale ressaltar que as PR – 510 e PR - 511,
são de responsabilidade do Estado, porém é ESSENCIAL uma cobrança firme junto
ao estado para que seja viabilizada a sua pavimentação em caráter de urgência,
tendo em vista a importância que melhorias nesses acessos trariam para as três
cidades, Contenda, Balsa Nova e Quitandinha, além de minimizar o fluxo de
trânsito de outras cidades como Fazenda Rio Grande e Araucária, sem contar os
benefícios de qualidade de vida a todos os moradores dessas regiões, trazendo
mais saúde, valorização dos imóveis e sem dúvidas trazendo novas oportunidades
comerciais aos moradores, trazendo consequentemente benefícios a cidade.
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1.1 PREMISSAS E DIRETRIZES PARA A
GESTÃO:
As seguintes Premissas e Diretrizes são definidas e adotadas como norteadoras de
todas as ações e atividades do Poder Executivo, a serem observadas ao longo da
gestão 2025-2028.
- A prestação adequada dos serviços públicos atribuídos à Prefeitura, na forma da
Constituição Federal e na Lei Orgânica do município, e a promoção direta ou
indireta do desenvolvimento econômico e social, constituem os objetivos maiores
da gestão municipal. Seu cumprimento se fará sob os mandamentos constitucio-
nais e republicanos da moralidade, legalidade, impessoalidade e economicidade,
como garantidores da ética, do bom uso dos recursos e da transparência na
conduta de todos os agentes públicos;
As condições estruturais geográficas, demográficas e sociais do município,
mostradas no Cenário anterior, além da compulsoriedade legal dos gastos
sociais na saúde, educação e assistência, impõem aos gestores extensa
agenda liminar de tarefas e prioridades. O planejamento financeiro-orçamentário
da Prefeitura, e sua execução pelas diversas secretarias e órgãos, levará em conta
tais obrigatoriedades e condicionantes, promovendo a máxima produtividade e
eficácia no uso dos recursos disponíveis;
A definição de prioridades, a assunção de compromissos e a gestão orçamentária
se farão de forma a preservar a solidez financeira da Prefeitura, e o pleno
cumprimento dos compromissos assumidos. O equilíbrio financeiro-orçamentário
é considerado indispensável para o exercício da gestão de forma compatível com a
Lei de Responsabilidade Fiscal e os interesses permanentes da municipalidade.
Em especial, deverá ser assegurada a disponibilidade permanente das certidões
negativas de débitos com órgãos públicos, condição necessária para liberação de
recursos oficiais a serem obtidos via convênios ou transferências de verbas extras;
A Prefeitura atuará como apoiadora e indutora do desenvolvimento e do
crescimento econômico do município, de forma complementar às iniciativas dos
setores produtivos privados. O uso sustentável dos bens e riquezas tangíveis e
intangíveis do município (território, natureza, produtos e matérias-primas,
localização, história, instituições, qualidade de vida reconhecida, recursos
humanos e diversidade étnica) será objeto de políticas e ações de fomento,
visando o crescimento do PIB municipal e a geração de empregos e demais
benefícios coletivos; - Cabe a Prefeitura se empenhar-se junto aos governos
estadual e federal, agências de fomento, instituições, entidades de classe e
empresas públicas e privadas, na busca de recursos, investimentos e parcerias que
promovam ou auxiliem o desenvolvimento do município. O orçamento próprio
deverá prever recursos destinados às contrapartidas e investimentos de apoio
eventualmente necessários, como a compra de terrenos e a implantação de
infraestrutura e utilidades;
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A ação do poder público visará promover a contínua melhoria dos indicadores
sociais e de qualidade de vida representativos das condições de educação, saúde e
renda da população. Serão tomados como referências os índices IDH-Índice de
Desenvolvimento Humano, da ONU e semelhantes produzidos pelo Instituto
Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social-IPARDES, pela Federação
das Indústrias do Rio de Janeiro-FIRJAN, pelo IBGE e órgãos oficiais da área social;
Sendo a chapa coligação “A MELHOR OPÇÃO” eleita, com Patrick Padilha e
Leonardo Ribeiro, para o mandato de 2025/2028, será feita uma análise completa
em cada setor da prefeitura com o atual cenário, na busca de dar continuidade a
programas que tenham uma boa avaliação e ainda buscar potencializar os
mesmos, além de servidores com destaque, para dar continuidade em servir o
município, assim como dar continuidade de projetos e trabalhos ora em
andamento ou planejados, ou que são de caráter permanente, ao lado de outras
ações e iniciativas que atendem novas circunstâncias e necessidades.
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1.2 EDUCAÇÃO:
Pilar e base para qualquer cidade, a educação dentro do nosso Plano de Governo,
terá uma atenção especial, pois sabemos da sua importância dentro da construção
de uma sociedade. E neste processo o que se destaca são as nossas maiores
riquezas, nossos professores e alunos do município. Pensando nisso trazemos
algumas ideias para serem desenvolvidas:
- Constantes capacitações de professores, diretores e todos os funcionários que
fazem parte do corpo de cada escola.
- Alimentação de qualidade a todos os alunos e funcionários de toda rede de
ensino municipal.
- Premiações para os destaques em toda rede de ensino municipal, sendo alunos,
professores, diretores, pedagogos, merendeiras e limpeza.
- Distribuição gratuita de kits de uniformes completos a todos os alunos da rede
municipal de ensino.
- Distribuição de Material escolar gratuito, a crianças de baixa renda.
- Criação do Programa: “Grandes Prodígios” o qual irá potencializar ainda mais
os alunos que vem se destacando.
- Implantação de uma nova disciplina em toda a rede ensino, a fim de ensinar
valores, higiene pessoal, hábitos saudáveis, empreendedorismo e organização
financeira às crianças.
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- Com o auxílio da escola, criar o Programa: Mini – Prefeito, no qual cada bairro terá
uma criança representando a figura do Prefeito, para trazer reivindicação do seu
bairro, a fim de despertar o interesse de nossas crianças na política.
- Transporte escolar de qualidade.
- Desenvolver Programas voltado a crianças superdotadas.
- Fazer valer a lei do piso salarial de todos os profissionais da rede de ensino.
- Planejar junto aos professores o plano de carreira para os profissionais dessa
área.
- Trazer a máxima infraestrutura, a alunos e professores em todas as escolas do
município.
- Implantar cobertura no pátio das escolas que ainda não possuem.
- Experiências intermunicipais dos alunos a cidades vizinhas, como em: Universi-
dades, Estádios, Museus, Parques, Teatros, entre outros.
- Celebrar anualmente o dia dos professores, com programação especial.
- Criação de programas com bolsa auxílio a alunos.
- Reforçar a segurança em todas as escolas, desde a estrutura para adentrar a
escola, até com escolta específica.
- Apoiar programas nos quais aproximem os pais da comunidade escolar.
- Construção ou reativação de escolas, para que tenhamos um ensino de melhor
qualidade.
- Programas de ensino ao combate a todos os tipos de drogas.
- Propor o desmembramento do Departamento de Esporte e Cultura da Secreta-
ria de Educação, tendo assim um orçamento exclusivo para educação.
- Parcerias com Universidades para se implantarem no município.
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1.3 DESTAQUE: PESSOA COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO
AUTISTA:
Segundo levantamento do CDC (Centro de controle e prevenção de doenças), dos
Estados Unidos, 1 a cada 36 crianças nasce com TEA (Transtorno Espectro Autista),
e ao conversarmos com inúmeras pessoas em nossa cidade, vemos que os
números são altos também, então por esse motivo esse assunto merece sim um
olhar especial na causa e é essencial a criação de um Centro Municipal para
Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo - Centro TEA
Objetivo Geral do Centro Municipal para Pessoas com Transtorno do Espectro do
Autismo – Centro TEA:
- Criar um centro especializado para oferecer suporte abrangente às pessoas com
Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e suas famílias, promovendo a inclusão,
autonomia e participação na comunidade através de atividades culturais, esporti-
vas, formativas e de autocuidado.
- Diagnóstico Precoce: Avaliação e diagnóstico precoce do TEA para crianças e
adultos, facilitando o início precoce das intervenções necessárias.
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- Terapias Especializadas: Oferecimento de terapias como fonoaudiologia, terapia
ocupacional e psicologia, com profissionais qualificados para tratar e apoiar as
necessidades específicas de cada indivíduo com TEA.
- Suporte Educacional: Desenvolvimento de programas educacionais adaptados,
com estratégias para apoiar a aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades
sociais e acadêmicas.
1.4 ATIVIDADES DO CENTRO:

Culturais:
-Teatro: Oficinas e apresentações teatrais adaptadas para promover a expressão e
a interação social.
- Dança: Aulas de dança com abordagens sensoriais e motoras adaptadas para as
necessidades dos participantes.
- Música: Sessões de musicoterapia e atividades musicais para estimular a comuni-
cação e a expressão emocional.
- Cinema: Exibições de filmes com sessões adaptadas, seguidas de discussões e
atividades relacionadas.
Esportivas:
- Quadra Poliesportiva: Espaço para a prática de esportes adaptados, promovendo
a atividade física e a integração social.
- Ginástica: Aulas de ginástica adaptadas para desenvolver habilidades motoras e
coordenação.
Formativas:
- Capacitação e Palestras: Oferecimento de cursos e palestras sobre temas relacio-
nados ao TEA, como saúde, educação, e mercado de trabalho.
- Workshops de Habilidades: Workshops para pais e cuidadores sobre estratégias
de manejo, suporte e cuidados específicos para pessoas com TEA.
Autocuidado:
- Atividades da Vida Diária: Sessões de treinamento em habilidades de vida diária,
como autocuidado, gestão de rotinas e organização.
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1.5 ESPAÇO E INFRAESTRUTURA:
- Área de Convivência: Espaços acolhedores e adaptados para diferentes ativida-
des e necessidades sensoriais.
- Salas de Terapia: Ambientes dedicados para a realização de terapias especializa-
das.
- Espaço Multifuncional: Área para eventos culturais, esportivos e formativos, com
acessibilidade e adaptações necessárias.
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2. IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO:
2.1 PLANEJAMENTO E ESTRUTURA-
ÇÃO:
fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, e educadoresespecializados.
- Calendário de Atividades: Criação de um calendário anual para atividades culturais,
esportivas, formativas e de autocuidado.
2.2 PARCERIAS E COLABORAÇÕES:
- Parcerias com ONGs e Instituições: Colaboração com ONGs e instituições especializa-
das em TEA para suporte adicional e recursos.
- Apoio Comunitário: Envolvimento da comunidade local e do setor privado para apoio
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2.3 DIVULGAÇÃO E ACESSO:
- Campanhas de Informação: Realização de campanhas para informar a comunidade
sobre os serviços oferecidos pelo centro e como acessá-los.
- Inscrições e Agendamentos: Implementação de um sistema de inscrição e agenda-
mento para a participação nas atividades e terapias.
2.4 AVALIAÇÃO E MELHORIA:
- Feedback dos Usuários: Coleta de feedback contínuo de participantes e famílias para
- Relatórios de Impacto: Produção de relatórios periódicos sobre a atuação do centro,
destacando resultados e impacto nas vidas das pessoas com TEA e suas famílias.
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3. IMPACTO ESPERADO:
- Melhoria na Qualidade de Vida: Aumento na qualidade de vida das pessoas com TEA
através de suporte especializado e atividades inclusivas.
- Inclusão Social: Promoção da inclusão social e da participação ativa das pessoas com
TEA na comunidade.
- Apoio às Famílias: Fornecimento de recursos e suporte para famílias lidarem com as
- Conclusão: O Centro Municipal para Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo
Centro TEA será um pilar essencial para apoiar pessoas com TEA e suas famílias, promo-
vendo um ambiente de cuidado, inclusão e desenvolvimento contínuo. O projeto visa
criar uma sociedade mais inclusiva e acolhedora, garantindo acesso a serviços e opor-
3.1 CULTURA E ESPORTE:
Esses temas são de suma importância para todos os nossos munícipes, pois tanto a
cultura quanto o esporte desempenham um importante papel na formação do
homem e da vida em sociedade, matriz de socialização e transmissão de valores, forma
de sociabilidade moderna, in